El alumnado se adentra en estas herramientas dentro de las áreas de Matemáticas y Conocimiento del Medio de manera práctica y motivadora. Significar también, estas actividades se encuentran dentro del paraguas de Proa+ , RED CANARIA-InnovAS, y Algoritmos OAOA.

Los Bee-Bots (Robot educativo diseñado para la enseñanza de programación), se han convertido en los compañeros perfectos para trabajar conceptos matemáticos básicos, la resolución de problemas y la lógica secuencial. Gracias a ellos, nuestros alumnos aprenden a programar de forma sencilla mientras desarrollan su pensamiento lógico y computacional.

Además, dentro del área de Programación, estamos utilizando nuestra IMPRESORA 3D para crear juegos y materiales que facilitan el aprendizaje de las matemáticas y potencian la creatividad. Estos recursos se emplean en actividades para los más pequeños, fomentando la experimentación, la resolución de problemas y la colaboración.

Muy pronto realizaremos un taller de “Matemáticas Divertidas” dirigido a nuestras familias, donde podrán descubrir cómo la robótica y la programación pueden convertir el aprendizaje en una experiencia lúdica y significativa para todos.

La estrategia que seguimos en la introducción del pensamiento computacional en Educación Infantil, se realiza de forma entretenida, divertida…, a través de juegos y actividades prácticas que estimulan la lógica y la secuenciación. Con este procedimiento, los niños y las niñas comienzan a familiarizarse con conceptos básicos, como la programación y los algoritmos, utilizando materiales manipulativos como tarjetas o bloques de construcción que les permiten visualizar de forma sencilla cómo se pueden estructurar las acciones y resolver pequeños retos.

Por otro lado, la robótica educativa se lleva a cabo mediante el uso de dispositivos adaptados a la edad, como robots programables y kits de construcción, que permiten a los niños interactuar con la tecnología de manera directa. A través de estas herramientas, los estudiantes no solo aprenden a programar y controlar los robots, sino que también desarrollan habilidades como la creatividad, la colaboración y la perseverancia.

Estas experiencias no solo refuerzan la comprensión de los procesos tecnológicos, sino que también contribuyen al desarrollo de competencias emocionales y sociales, como el trabajo en equipo, la autonomía y la capacidad de resolver problemas de manera cooperativa. Además, favorecen la integración de la tecnología en el proceso educativo desde edades tempranas, preparando a los estudiantes para un mundo cada vez más digitalizado.

El CEIP La Verdellada continúa innovando en su enfoque pedagógico, asegurando que el alumnado de Educación Infantil adquiera una formación integral que combine lo cognitivo, lo social y lo tecnológico, contribuyendo a su desarrollo integral desde los primeros años de su escolarización.

(ATENCIÓN: Imágenes de carácter sensible. No se permite compartir las imágenes. Su utilización indebida dará lugar al ejercicio de las acciones que legalmente correspondan y, si procede, a las responsabilidades que de dicho ejercicio se deriven.)

Imágenes alumnado de Infantil trabajando la clase de robótica (PINCHA AQUÍ) (Ventana Emergente – ACEPTAR)