Por ello, la jornada de ayer lunes, 8 de junio, fue uno de esos días especialmente significativos. Con enorme satisfacción asistimos a la inauguración de la sexta edición del proyecto Museo La Puerta Violeta: El Arte que Nos Une, una iniciativa que se ha consolidado como una referencia dentro de nuestro centro y que representa fielmente los valores que defendemos.

Estuvieron presentes el Viceconsejero, de Comunicación y Relaciones con los Medios, Ilmo. Sr. D. José Jonathan Domínguez Roger, en representación del Presidente del Gobierno de Canarias, el Director General de Administración de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios, Ilmo. Sr. D. David Crego Chaves, el Director Territorial de Educación en Tenerife el Ilmo. Sr. D. Adrián Delgado Rodríguez, el Concejal Delegado de Fiestas, Mujer, Igualdad y LGTBI, Sr. Don Dailos Daniel González Ferrera, el Concejal Delegado de Educación, Juventud y OMIC, Sr. Don Adrián Sergio Eiroa Santana, la inspectora de la Consejería de Educación Sra. Doña Begoña Domínguez Gil, la Coordinadora de Área de Convivencia y Bienestar de la Consejería de Educación, del Gobierno de Canarias, Sra. Doña Amalia Díaz Fernández, Asesores del CEP, Profesores de Universidad de La Laguna, y como invitada especial la pintora y artista mural, Sra. Paula Calavera Candela.

Significar, que la inauguración estuvo a la altura de la calidad, el compromiso y la sensibilidad que encierra este pequeño gran proyecto, convirtiéndose en motivo de orgullo para todas las personas que, desde distintos ámbitos, han contribuido a hacerlo posible. A ellas, nuestro más sincero reconocimiento por su implicación, dedicación y entusiasmo.

Porque cuando el arte, la educación y la convivencia caminan de la mano, el resultado trasciende las paredes de un centro educativo y se convierte en una experiencia que deja huella en toda la comunidad.

Finalmente, queremos reproducimos a continuación las palabras del Viceconsejero, Sr. D. José Jonathan Domínguez Roger, no solo por quien es, que también, sino porque reflejan con acierto la esencia de nuestra identidad, nuestros valores y el compromiso que inspira nuestra labor diaria.

“Un año más, y ya son seis, el CEIP La Verdellada volvió a demostrar que su programa educativo trasciende de lo obligatorio, y explora el desarrollo creativo y humanístico del alumnado, con una nueva edición del museo de “La Puerta Violeta”. 

Durante todo el curso escolar, en cada uno de los niveles educativos del colegio de La Verdellada, se han trabajado diferentes figuras históricas del arte y la literatura, para con acento propio, exponerlos en una puesta en escena que bien merece disfrutar, pero sobre todo felicitar y agradecer en estos tiempos en los que lo digital, parece querer quitarnos el privilegio de lo más auténtico y original. 

En la mañana de este lunes 8 de junio pudimos estar, en representación de la Presidencia del Gobierno de Canarias, y disfrutar de la apertura del museo escolar que resumen el trabajo de este curso 2025-2026, para impregnar para siempre la vivencia de nuestros pequeños. ¡Gracias!”

Por último, desde la Dirección y el Equipo Directivo del CEIP La Verdellada, y en nombre de toda la Comunidad Educativa, queremos agradecer sinceramente a todas las autoridades, representantes y personas que nos acompañaron en esta inauguración. 

Además, nuestro más sincero agradecimiento a la pintora Paula Calavera Candela por su empatía, cercanía y valiosa colaboración en el Museo La Puerta Violeta. Su aportación ha dejado una huella imborrable en este proyecto educativo y cultural.

Su presencia dio aún más valor a este acto y supuso un reconocimiento al esfuerzo, la dedicación y la ilusión que ponemos cada día en nuestra labor educativa. Gracias por compartir con nosotros este momento tan especial y por contribuir a que nos sintamos aún más orgullosos de nuestro centro y de su proyecto educativo.

En esta iniciativa participaron miembros de la asociación vecinal, alumnado y familias de nuestro centro educativo, compartiendo una jornada de trabajo, ilusión y convivencia. La temática de la alfombra estuvo inspirada en la próxima visita del Papa a Tenerife, utilizando para su confección marmolina de colores y flores naturales.

Ver imágenes pincha aquí

Esta actividad volvió a convertirse en un magnífico ejemplo de colaboración entre el barrio y el colegio, reforzando los lazos de unión que nos identifican. Un momento especial DE CONVIVENCIA QUE REFLEJA EL COMPROMISO DEL CEIP LA VERDELLADA por seguir construyendo una comunidad educativa abierta, participativa y estrechamente vinculada a su entorno, donde el barrio forma parte activa de la vida del centro.

Esta edición, esta cargada de participación, donde cada rincón del museo reflejaba ilusión, esfuerzo y talento, convirtiendo los pasillos del colegio en una auténtica galería artística. Más allá del valor artístico de las obras expuestas, esta iniciativa ha sido una oportunidad para seguir fortaleciendo los lazos que unen a nuestra comunidad educativa. 

El museo se ha convertido en un espacio donde el arte actúa como lenguaje universal, favoreciendo la integración, el respeto a la diversidad, la participación Y LA CONVIVENCIA ENTRE ALUMNADO, familias y profesorado. La emoción de los niños y niñas al mostrar sus creaciones, junto al orgullo y admiración de sus familias, dejó imágenes que reflejan el verdadero espíritu de nuestro centro: una comunidad que crece unida, comparte experiencias y aprende a valorar las aportaciones de cada persona. Desde el CEIP La Verdellada agradecemos la asistencia de todas las familias y felicitamos a nuestro alumnado por demostrarnos, una vez más, QUE EL ARTE TIENE EL PODER DE UNIR CORAZONES, DERRIBAR BARRERAS Y CONSTRUIR CONVIVENCIA.

Uno de los momentos más esperados fue el tradicional concurso de mesas, en el que las familias de cada curso participaron con una extraordinaria implicación y creatividad. Gracias a su colaboración, pudimos disfrutar de un magnífico desayuno canario compuesto por una amplia variedad de productos típicos de nuestras islas.

Además, se desarrollaron diferentes talleres en las aulas, favoreciendo el encuentro y la participación conjunta de familias e hijos e hijas en actividades relacionadas con la cultura canaria. Del mismo modo, la Asociación de Familias del Alumnado, AFA del CEIP La Verdellada contribuyó a enriquecer la jornada con diversas propuestas lúdicas que hicieron las delicias de pequeños y mayores.

Desde el centro queremos agradecer sinceramente la implicación de las familias, del AFA, del profesorado y, especialmente, de nuestro alumnado, auténtico protagonista de esta celebración. Gracias a la colaboración de todos y todas, disfrutamos de una jornada inolvidable que fortaleció los lazos de nuestra comunidad educativa y nos permitió celebrar con orgullo nuestras raíces y tradiciones.

Se invita a las familias a participar en una experiencia artística compartida, en la que podrán colaborar en la creación de una obra pictórica que será posteriormente expuesta en un museo de arte, junto a los trabajos realizados por sus hijos e hijas. Esta actividad tiene como finalidad fomentar la creatividad, la expresión artística y el fortalecimiento de los vínculos entre familia y escuela, poniendo, los cimientos para el inicio de la Primera Colectiva VerdeBarrio con Arte.

Asimismo, durante el desarrollo del taller se ofrecerá un espacio de convivencia en el que se compartirá café y bizcocho, promoviendo un ambiente cercano y participativo.

Se anima a todas las familias a asistir y formar parte de este enriquecedor encuentro educativo y cultural.

Nuestro centro tiene como uno de nuestros patrimonios “LA CONVIVENCIA Y EL BIENESTAR DEL ALUMNADO”. Nuestro trabajo se vio visualisado, otorgándonos por el Gobierno de Canarias, a través de la Consejería de Educación Formación Profesional Actividad Física y Deportes la distinción de CENTRO DE EXCELENCIA (Pincha aquí). 

Los Carnavales, lo enmarcamos dentro de los Planes de Igualdad y Convivencia (PINCHA AQUÍ) del centro escolar, que se caracteriza por ser una celebración pedagógica clave que fomenta la creatividad, la expresión artística y LA CONVIVENCIA. A través de talleres de disfraces y actividades cooperativas, se fortalece el trabajo en equipo, Y LA PARTICIPACIÓN DE FAMILIAS.

Nuestro centro no sería el que es, sin nuestra comunidad educativa, y por extensión por nuestras FAMILIAS. 

Queremos agradecer, a ese colectivo y pilar de este centro; las familias, su dedicación, apoyo incondicional y esfuerzo que se ha visto reflejado en el trabajo para el Carnaval 2026 del CEIP La Verdellada. Su respaldo permite superar desafíos y prosperar, siendo un motor del CEIP La Verdellada que no deja de mirar constantemente en el futuro de nuestro alumnado. 

El centro realizará una EXPOSICIÓN DE LAS IMÁGENES (FOTOS) numeradas del coso durante un tiempo determinado, finalizado este las familias podrán solicitar copia, indicando el número de la imagen expuesta.

Nota: Al amparo de la normativa de la ley protección de datos (RGPD/LOPDGDD) y el DECRETO 114/2011, de 11 de mayo, por el que se regula la convivencia en el ámbito educativo de la Comunidad Autónoma de Canarias, y según los acuerdos de las Normas de Organización y Funcionamiento (NOF) del CEIP La Verdellada, por todo ello, el CEIP La Verdellada, NO DIFUNDIRÁ NINGUNA IMAGNEN DEL ALUMNADO.

Nuestro centro ha tenido la oportunidad de acoger una exposición itinerante dedicada a los cetáceos de la Macaronesia, organizada por la Fundación Loro Parque, que se dedica a IMPULSAR EL BIENESTAR ANIMAL Y LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD.

Esta actividad (Programa esTEla, pincha aquí), ha permitido acercar al alumnado con el fascinante mundo de los mamíferos marinos que habitan en las aguas de Canarias y de toda la región macaronésica.

La muestra ha contado con figuras inflables a escala real de algunas de las especies más representativas, como delfines, calderones, orcas y zifios. Uno de los elementos que más llamó la atención fue un cachalote de 14 metros de longitud, en cuyo interior el alumnado pudo acceder para conocer de forma visual y didáctica su anatomía.

La actividad resultó muy enriquecedora y motivadora, favoreciendo el aprendizaje significativo y la sensibilización sobre la importancia de la conservación del medio marino, al tiempo que despertó la curiosidad y el interés por la biodiversidad que rodea a nuestras islas.

Finalmente, en nombre de toda la comunidad docente del CEIP La Verdellada, les extiendo nuestro más sincero agradecimiento a la Fundación Loro Parque por su reciente colaboración y compromiso con nuestro alumnado.

Día: lunes, 12 de enero de 2026 

Hora: 16:00 H 

Lugar: CEIP La Verdellada 

C/ Emilio Gutiérrez Salazar s/n

San Cristóbal de la Laguna

Inscríbete a través del código QR. (*)

Para finalizar el encuentro, compartiremos una degustación de café en un espacio distendido de intercambio. 

Agradecemos el compromiso y el acompañamiento de las familias, fundamentales para fortalecer los aprendizajes y el vínculo entre la escuela y el hogar.

(*) LEY DE PROTECCIÓN DE DATOS

Según la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales, y su edición actualizada publicada el 09 mayo de 2023, y en cumplimiento del citado mandato legal, para asegurar a los/las Padres/ Madres/tutores/as legales el ejercicio de los legítimos derechos que les reconoce la citada Ley Orgánica. 

Le informamos el CEIP La Verdellada, está legitimado por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para el tratamiento de los datos en el ejercicio de la función educativa, y cuyo responsable será Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias.

El alumnado se adentra en estas herramientas dentro de las áreas de Matemáticas y Conocimiento del Medio de manera práctica y motivadora. Significar también, estas actividades se encuentran dentro del paraguas de Proa+ , RED CANARIA-InnovAS, y Algoritmos OAOA.

Los Bee-Bots (Robot educativo diseñado para la enseñanza de programación), se han convertido en los compañeros perfectos para trabajar conceptos matemáticos básicos, la resolución de problemas y la lógica secuencial. Gracias a ellos, nuestros alumnos aprenden a programar de forma sencilla mientras desarrollan su pensamiento lógico y computacional.

Además, dentro del área de Programación, estamos utilizando nuestra IMPRESORA 3D para crear juegos y materiales que facilitan el aprendizaje de las matemáticas y potencian la creatividad. Estos recursos se emplean en actividades para los más pequeños, fomentando la experimentación, la resolución de problemas y la colaboración.

Muy pronto realizaremos un taller de “Matemáticas Divertidas” dirigido a nuestras familias, donde podrán descubrir cómo la robótica y la programación pueden convertir el aprendizaje en una experiencia lúdica y significativa para todos.

En esta etapa inicial, el alumnado empieza descifrando palabras sencillas, combinando sonidos y comprendiendo oraciones básicas, y el proceso se desarrolla progresivamente. 

Nuestra estrategia, se ubica dentro de la RED CANARIA-InnovAS, la basamos en la asociación de letras con sonidos (fonética) y en la comprensión de lo que se lee.

El mural refleja la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural de Europa, y nos recuerda la importancia que tiene el aprendizaje de idiomas para la participación democrática, la inclusión y el entendimiento mutuo, mostrando palabras, frases y símbolos que representan diferentes idiomas y culturas. Además, esta iniciativa fomentó el trabajo en equipo, la creatividad y el aprendizaje intercultural entre todos los participantes.

Con esta actividad, el CEIP La Verdellada quiso destacar que la diversidad lingüística es un tesoro que enriquece nuestras vidas, promoviendo la comunicación y la comprensión entre los pueblos, todo ello, dentro del paraguas de Programa PROA+ .

(ATENCIÓN: Imágenes de carácter sensible. No se permite compartir las imágenes. Su utilización indebida dará lugar al ejercicio de las acciones que legalmente correspondan y, si procede, a las responsabilidades que de dicho ejercicio se deriven.)

Imágenes del alumnado realizando actividad del 25º ANIVERSARIO DEL DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS 2025 (Pincha aquí) - (Ventana Emergente – ACEPTAR)

El domingo, 22 de junio de 2025, el CEIP La Verdellada participó en la creación de una alfombra en el Corpus Christi de San Cristóbal de La Laguna conjutamente con las asociaciones de la Federación Unión Verdeña.

Para este centro, es enormemente satisfactorio participar, en las tradiciones de nuestra ciudad, como la del Corpus Christi, y cuyos comienzos datan tras la fundación en 1496 de San Cristóbal de La Laguna. 

Este año con la colaboración las asociaciones de la Federación Unión Verdeña, de nuestro barrio y el CEIP La Verdellada, y de manera conjunta realizamos una alfombra por primera vez en la historia, que valoramos de forma muy positiva. 

El motivo de la alfombra, entre las asociaciones y nuestro centro, fue un homenaje a las fiestas lustrales de La Palma y a la bajada de la Virgen de Los Reyes de El Hierro, que coinciden este año 2025, y lo enmarcamos como actividad extraescolar dentro del Programa ProA.

El lugar designado para la elaboración de la alfombra se situó en la Calle Viana.

Queremos agradecer a las asociaciones de la Federación Unión Verdeña, la oportunidad de realizar este proyecto, y esperamos con interés repetir esta colaboración ¡GRACIAS!

Significar, que el V MUSEO DE ARTE, LA PUERTA VIOLETA es uno de nuestros proyectos más emblemáticos del CEIP LA VERDELLADA, y que venimos desarrollando con entusiasmo a lo largo de varios años, en esta ocasión será su quinta edición.

Este proyecto, es el fruto de un trabajo colectivo que se extiende durante todo año escolar, donde participa toda LA COMUNIDAD EDUCATIVA. Son muchas horas, de dedicación, esfuerzo, cariño y compromiso que nos hacen sentirnos orgullosos. Esta labor, se ve reflejada en este curso escolar, en las obras expuestas, de trece autores que forman parte activa de esta quinta edición.

Un proyecto que trasciende fronteras, que va más allá del ámbito insular canario, y que representa una apuesta decidida por una educación basada en valores. A través del arte y la promoción de la igualdad, fomentamos en nuestro alumnado una formación integral que permite la adquisición de competencias culturales esenciales para el desarrollo de una ciudadanía crítica, activa y comprometida con su entorno.

Este año, como novedad, se ha incorporado un guiño visual y simbólico a los carteles tradicionales de las Bajadas de El Hierro y La Palma, sumando valor al enfoque cultural y patrimonial del proyecto. Además, hemos contado con la colaboración del ilustrador tinerfeño Nareme Melián, quien fue entrevistado por el alumnado de 4º, 5º y 6º en nuestro espacio de radio escolar, generando un valioso intercambio educativo y artístico.

Queremos hacer una mención especial al profesor Carlos Delgado, del área de Música, quien, con gran entusiasmo, dirigió y ensayó al coro del centro —VerdeCoro— que actuó durante el acto inaugural. Asimismo, agradecemos la labor de coordinación de la docente Analía González, cuya implicación ha sido clave para la organización y desarrollo de esta edición, así como a todos los maestros y maestras que, a lo largo de todo el curso, han trabajado incansablemente para hacer posible este proyecto, a TODOS ¡GRACIAS!

(ATENCIÓN: Imágenes de carácter sensible. No se permite compartir las imágenes. Su utilización indebida dará lugar al ejercicio de las acciones que legalmente correspondan y, si procede, a las responsabilidades que de dicho ejercicio se deriven.)

Imágenes de inauguración del V MUSEO DE ARTE, LA PUERTA VIOLETA (PINCHA AQUÍ) (Ventana Emergente – ACEPTAR)

Este encuentro con el Comité Olímpico Español (COE), se produjo gracias a las iniciativas que mantiene el Gobierno de Canarias, para fomenta la difusión del deporte como valor social y promoviendo la participación en eventos y programas, con el objetivo de impulsar el deporte en la comunidad canaria. 

Tanto Elena como Francesc, se encargaron de disertar sobre, el deporte femenino, señalando la igualdad entre niños y niñas, y de mujeres y hombres en cualquier ámbito deportivo, al mismo tiempo, haciendo hincapié en la sensibilización de cara a eliminar conductas sexistas. 

No se dejó de lado, las acciones inclusivas e integradoras, que tienen que estar presente sí o sí en el deporte, donde abanderamos desde este centro. 

Se les indicó a nuestro alumnado, que el patrimonio como persona y como deportista está en fomentar valores de convivencia y respeto en el ámbito deportivo.

Desde el CEIP La Verdellada damos las gracias a Elena López y Francesc Godoy miembros del Comité Olímpico Español (COE) en Canarias, por su profesionalidad, sensibilidad y cariño con los que nos han brindado.

Carta de agradecimiento del Comité Olímpico Español (COE) (Pincha aquí)

La estrategia que seguimos en la introducción del pensamiento computacional en Educación Infantil, se realiza de forma entretenida, divertida…, a través de juegos y actividades prácticas que estimulan la lógica y la secuenciación. Con este procedimiento, los niños y las niñas comienzan a familiarizarse con conceptos básicos, como la programación y los algoritmos, utilizando materiales manipulativos como tarjetas o bloques de construcción que les permiten visualizar de forma sencilla cómo se pueden estructurar las acciones y resolver pequeños retos.

Por otro lado, la robótica educativa se lleva a cabo mediante el uso de dispositivos adaptados a la edad, como robots programables y kits de construcción, que permiten a los niños interactuar con la tecnología de manera directa. A través de estas herramientas, los estudiantes no solo aprenden a programar y controlar los robots, sino que también desarrollan habilidades como la creatividad, la colaboración y la perseverancia.

Estas experiencias no solo refuerzan la comprensión de los procesos tecnológicos, sino que también contribuyen al desarrollo de competencias emocionales y sociales, como el trabajo en equipo, la autonomía y la capacidad de resolver problemas de manera cooperativa. Además, favorecen la integración de la tecnología en el proceso educativo desde edades tempranas, preparando a los estudiantes para un mundo cada vez más digitalizado.

El CEIP La Verdellada continúa innovando en su enfoque pedagógico, asegurando que el alumnado de Educación Infantil adquiera una formación integral que combine lo cognitivo, lo social y lo tecnológico, contribuyendo a su desarrollo integral desde los primeros años de su escolarización.

(ATENCIÓN: Imágenes de carácter sensible. No se permite compartir las imágenes. Su utilización indebida dará lugar al ejercicio de las acciones que legalmente correspondan y, si procede, a las responsabilidades que de dicho ejercicio se deriven.)

Imágenes alumnado de Infantil trabajando la clase de robótica (PINCHA AQUÍ) (Ventana Emergente – ACEPTAR)

La bicicleta es un medio de transporte simple, asequible, limpio y ambientalmente sostenible. Contribuye a un aire más limpio y a una menor congestión de tráfico. 

A parte, es una manera de mantenerse activo y hacer deporte, que como siempre hemos defendido en el cole, es fundamental para el desarrollo de nuestro alumnado para tener un futuro de calidad, tanto en salud física como mental. 

Significar, que esta actividad está incluida en el PROGRAMA DE COOPERACIÓN TERRITORIAL PARA LA ORIENTACIÓN, AVANCE Y ENRIQUECIMIENTO EDUCATIVO, PROGRAMA PROA+, FONDO SOCIAL EUROPEO+

Por todos estos motivos, nos unimos a celebrar el DÍA DE LA BICICLETA en nuestro centro. TODO EL ALUMNADO QUE PUEDA Y QUIERA, PODRÁ TRAER SU BICICLETA AL CENTRO PARA PODER JUGAR CON ELLA.

¡Participa!

La cuenta atrás ya ha comenzado y el ambiente en el centro se llena de ideas, colores y emociones. Bajo el lema de este año, “La vida es Hoy. Celebrando el Presente”, el museo volverá a transformarse en un espacio de expresión y diálogo, donde las obras creadas por el alumnado tomarán protagonismo y ofrecerán una mirada única sobre temas relevantes desde una perspectiva educativa.

"La Puerta Violeta" no es solo una muestra artística, sino también un proyecto pedagógico que apuesta por el arte como herramienta de transformación personal y colectiva. Por su parte, la III Colectiva reunirá producciones colaborativas que reflejan el trabajo interdisciplinar realizado a lo largo del curso, visibilizando el talento y el esfuerzo de toda la comunidad educativa.

Desde el CEIP La Verdellada, seguimos apostando por una educación integral que fomente el desarrollo del pensamiento crítico, la expresión artística y la participación activa de los estudiantes. Creemos que estos eventos no solo contribuyen al crecimiento cultural de la comunidad educativa, sino que también refuerzan valores como la convivencia, la igualdad y la sostenibilidad.

Este enfoque pedagógico se enmarca dentro del proyecto de "RED CANARIA-InnovAS", una iniciativa que promueve el uso del arte y la cultura como vehículos para fortalecer la cohesión social y fomentar el compromiso con los retos del mundo actual.

(ATENCIÓN: Imágenes de carácter sensible. No se permite compartir las imágenes. Su utilización indebida dará lugar al ejercicio de las acciones que legalmente correspondan y, si procede, a las responsabilidades que de dicho ejercicio se deriven.)

Imágenes del alumnado trabajando la III COLECTIVA Y EL V MUSEO DE ARTE (PINCHA AQUÍ) (Ventana Emergente – ACEPTAR)

Durante la actividad, los alumnos y alumnas reflexionaron de forma conjunta sobre qué es el acoso escolar, sus causas, consecuencias y, sobre todo, la importancia de actuar ante cualquier manifestación de violencia o discriminación en el entorno educativo. A través del diálogo y dinámicas grupales, se fomentaron valores como el respeto, la empatía y la convivencia.

Esta iniciativa forma parte del plan de convivencia del centro y busca promover un clima escolar seguro, inclusivo y respetuoso para todos.

Significar que el bádminton es un deporte de raqueta en el que se enfrentan dos jugadores (individuales) o dos parejas (dobles) situadas en las mitades opuestas de una pista rectangular dividida por una red, y que la diferencia con otros deportes de raqueta en el bádminton no se juega con pelota, sino con un volante o pluma.

Esta iniciativa ha permitido al alumnado iniciarse en la práctica de este deporte, favoreciendo el conocimiento de sus fundamentos básicos y la adquisición de nuevas habilidades motrices. Las actividades, dirigidas por monitores especializados, se desarrollaron de manera dinámica y adaptada a los diferentes niveles, promoviendo la participación activa y el disfrute del grupo.

La experiencia ha sido muy positiva, no solo por la motivación generada en el alumnado, sino también por el enriquecimiento que supone el contacto directo con profesionales del ámbito deportivo.